SoSe 07
Vorlesung "Schülerbeurteilungen und Schulzeugnisse - Historische und systematische Aspekte" (Liedtke)
Gliederung und Literaturliste(akt. 23.04.07)
1 - Die Last der Schülerbeurteilung und des Schulzeugnisses(akt. 23.04.07)
2 - Zur Geschichte der Schülerbeurteilung und des Schulzeugnisses(akt. 23.04.07)
2.1 - Phase informeller Schülerbeurteilung - Beispiel: Ägypten(akt. 26.04.07)
2.2 - Vorformen formalisierter Schülerbeurteilung(akt. 26.04.07)
2.3 - Formalisierte Schülerbeurteilung(akt. 09.05.07)
2.4 - Geschichte der Zeugnisse in den verschiedenen Schularten(akt. 06.06.07)
3. - Zur Funktion von Schülerbeurteilungen und Schulzeugnissen
3.1 - These: Das Schulzeugnis ist historisch nicht das Armutszeugnis der Schule.(akt. 06.06.07)
3.2 - Systematische Aspekte: Lassen sich Noten und Schulzeugnisse auch gegenwärtig noch rechtfertigen?(akt. 18.07.07)
3.3 - Schulerfolg und Lebensleistung(akt. 18.07.07)
Literaturangaben für Prüfungskandidaten(akt. 15.08.07)
Vorlesung "Geschichte der Pädagogik" (Scheunpflug)
1 - Einführung (1auf1, 3auf1)
2 - Antike (Griechenland und Rom) (1auf1, 3auf1)
3 - Mittelalter (1auf1, 3auf1)
4 - Frühe Neuzeit (1auf1, 3auf1)
5 - Industrialisierung (1auf1, 3auf1)
6 - Missions- und Kolonialpädagogik (1auf1, 3auf1)
7 - Von der Stände zur Leistungsgesellschaft - Weimarer Republik (1auf1, 3auf1)
8 - Nationalsozialismus (1auf1, 3auf1)
9 - DDR (1auf1, 3auf1)
10 - BRD (1auf1, 3auf1)